القرار الذي يتخذه العديد من اللاجئين في بداية رحلتهم في ظل هذا الوضع الفوضوي ، تواجه المجموعة غير المرئية ، اللاجئين ذوي الإعاقة ، تحديات أكبر عندما يبدؤون هذه الرحلة المؤلمة.
يتحدت مصطفى رفعت طالب دراسات عليا من ذوي الاعاقة في برنامج الإدارة العامة بجامعة وست فيرجينيا عن تجربتة شخصية كلاجي من ذوي الاعاقة من خلال بودكاست من موقع disabilityvisibilityproject.comمشروع رؤية الإعاقة هو مجتمع عبر الإنترنت مخصص لإنشاء ومشاركة وتوعية وسائل الإعلام الثقافة الخاصة بالإعاقة.
نص بودكاست بالعربي 👇 نص بالنجليزي انقر هنا
بودكاست رؤية الإعاقة
الحلقة 97: اللاجئون من ذوي الاعاقة
الضيف: مصطفى رفعت
المضيف: أليس وونغ
نسخة من شيريل جرين
لمزيد من المعلومات: DisabilityVisibilityProject.com/podcast
مقدمة
[راديو ثابت ، أصوات تغني بإيقاعات هيب هوب]
برنامج Disability Visibility Podcast مع مضيفك ، أليس وونغ.
أليس وونغ: مرحبًا يا أصدقائي! مرحبًا بكم في بودكاست رؤية الإعاقة والمحادثات حول سياسات وثقافة ووسائط الإعاقة. أنا مضيفك يا أليس وونغ. اليوم أنا في حديث مع مصطفى رفعت. مصطفى طالب دراسات عليا في برنامج الإدارة العامة بجامعة وست فيرجينيا. وهو أيضًا متدرب في تعليم القيادة في الإعاقة النمائية العصبية (LEND) في الجامعة. جاء مصطفى إلى الولايات المتحدة كلاجئ من العراق في 2011. ستسمع مصطفى يتحدث عن تجربته كلاجئ وتكيفه مع الحياة هنا في الولايات المتحدة. سيصف مصطفى أيضًا التحديات والاحتياجات الفريدة للاجئين ذوي الإعاقة. للمزيد ، قد ترغب في مشاهدة الحلقة 32 من هذا البودكاست مع الدكتورة مانشا ميرزاالذي تحدث عن مشروع في إلينوي يساعد اللاجئين ذوي الإعاقة في الوصول إلى فرص العمل والوظائف. هل أنت جاهز؟ [التصفير الإلكتروني] بعيدًا عن الكلام!
صوت إلكتروني: 5 ، 4 ، 3 ، 2 ، 1.
أليس: حسنًا ، مصطفى ، شكرًا جزيلاً لك على مشاركتي في البودكاست الخاص بي اليوم!
مصطفى رفعت: اهلا وسهلا بكم. أشكركم على استضافتي.
أليس: حسنًا يا مصطفى ، لماذا لا تقدم نفسك أولاً وتشارك أي شيء عن خلفيتك ، إذا أردت.
مصطفى: اسمي مصطفى رفعت. انا اصلا من العراق. جئت إلى هنا كلاجئ في عام 2011. أنا أيضًا شخص ذو إعاقة. حاليًا ، أنا طالب دراسات عليا في جامعة وست فيرجينيا. أنا أيضًا متدرب LEND في مركز التميز في الإعاقة. وأنا أيضًا أب لابنة جميلة تدعى دافني.
أليس: أوه ، واو. تهانينا. كم عمر دافني؟
مصطفى: دافني ما يقرب من عام وأربعة أشهر.
أليس: رائع! إذن ، هذا جديد جدًا. تهانينا.
مصطفى: شكرا. شكرا لك.
[استراحة موسيقى هادئة]
الحياة في العراق وما دفع مصطفى لمغادرة بلاده
أليس: إذن ، حلقة اليوم تدور حول اللاجئين ذوي الإعاقة. وهل يمكنك التحدث قليلاً عما كانت عليه الحياة بالنسبة لك في العراق وما الذي دفعك إلى مغادرة بلدك؟
مصطفى: قبل أن أغادر العراق ، تخرجت للتو من الكلية. حصلت على شهادتي في التدريس ، والتي كنت متحمسًا لها. لذلك ، حصلت على وظيفتي الأولى ، وكان لدي سيارتي الأولى. لذلك ، كان وقتًا مثيرًا للغاية. على الرغم من أنني أريد أن أقول إن حرب عام 2003 لم تنته حقًا في العراق ، وما زالت تحدث بأشكال مختلفة. لذلك ، كنا نعيش في حرب. في بداية عام 2010 ، كما تعلم ، شهدنا حدثًا ، ولم يكن لدينا خيار سوى الموت أو مغادرة بلدنا. وبدأت هذه الرحلة وحدي. كان عليّ أن أترك كل شيء بنيته بشق الأنفس. وغادرت وأصبحت لاجئًا في تركيا.
أليس: نعم ، لا بد أن ذلك كان صعبًا حقًا. أنت تعرف ، من الناحية العاطفية ، كيف أثر ذلك على صحتك العقلية وفقدت فقط أصدقائك وعائلتك وثقافتك؟ يجب أن يكون هذا بمثابة صدمة كبيرة.
مصطفى: بالتأكيد. وكان العيش مع الإعاقة صعبًا للغاية عليّ لأنني اعتمدت على الأشخاص من حولي في العراق. عندما غادرت المنزل ، لم تكن هذه رحلة مثلما تذهب وتسافر وتعود إلى المنزل. كان هذا مخرجاً واحداً. وما زلت أتذكر تلك اللحظات المؤلمة التي عانقت فيها عائلتي ، وأنا ، كما تعلم ، كنت أعرف أنني ذاهب إلى مستقبل مجهول. وكان من الصعب جدًا جدًا قبول هذا الواقع عقليًا. هذه الرحلة مختلفة تمامًا بالنسبة للاجئين ذوي الإعاقة ، لأننا نبدأ هذه الرحلة بمشاكل صحية كبيرة ، مع مشاكل مالية كبيرة ، ونفقد كل الدعم. لذلك ، هذا يجعل الأمر صعبًا جدًا.
[استراحة موسيقى هادئة]
أول من وصل كلاجئ
أليس: عندما وصلت إلى تركيا ، حيث وصلت أولاً كلاجئ قبل مجيئك إلى الولايات المتحدة ، كيف بدأت من جديد؟ وفي الحقيقة ، فيما يتعلق بإعاقتك ، كيف حصلت على احتياجاتك لي؟ لأن ذلك لابد أنه كان مخيفًا للغاية أن تكون في مكان جديد وأن تحصل حقًا على المساعدة التي تحتاجها فقط لتعيش كل يوم.
مصطفى: بكل تأكيد. لذا ، أولاً ، نحتاج إلى التسجيل في مركز شرطة في المدينة التي وصلنا إليها. لذلك ، كنت أنتظر في طابور طويل ، لأنه في ذلك الوقت ، بدأت الحرب في سوريا أيضًا. لذلك ، كان هناك الكثير من اللاجئين السوريين في تركيا. كان هناك رجل أكبر سنًا أمامي ، وكان يحاول شرح وضعه بالإنجليزية. وضابط الشرطة لا يستطيع التحدث بالإنجليزية. وهكذا ، فهم شيئًا يعتقد أن هذا الرجل كان يقول له شيئًا سيئًا. فغضب ضابط الشرطة وألقى بأوراقه. ثم قال: "سأرحلك. ليس لديك الحق في قول شيء سيء لي ". لأنني تركماني عرقيًا ، وأتحدث اللغة التركية ، لذا على الرغم من أنني كنت ضعيفًا للغاية ، وقد قفزت للتو. وقاطعت حجتهم ، وقلت ، "من فضلك ، كما تعلم ، فهمت الموقف بشكل مختلف. هذا الرجل لم يقصد أن يقول أشياء سيئة لك ". وهكذا هدأت الموقف وأنقذت الرجل من الترحيل. وكان ضابط الشرطة مثل ، كما تعلم ، "أرسلك الله إلي. الان تتكلم العربية وتتكلم التركية. لذا ، سوف تكون مترجمي الفوري ". وأصبحت مترجماً فورياً في مدينة شمالية.
وقد غيرت تلك التجربة حياتي كلها حقًا لأنني تعرضت لهذه القصص المؤلمة للاجئين الآخرين. ومثل سماع اللاجئين حيث كانت كلمتهم الأولى تبكي لساعات ، في محاولة لتفسير هذه اللحظات المؤلمة حيث فقدوا منازلهم ، فقدوا أفراد عائلاتهم. على الرغم من أنني عانيت بنفسي من الكثير من الصدمات ، إلا أنني كنت متمكنًا جدًا من هذه التجربة. في الوقت نفسه ، كنت أيضًا في وضع فريد جدًا لأنني لاحظت كيف يتم إجبار الأطفال على عمالة الأطفال. كما تعلمون ، العديد من اللاجئين ، مثل النساء الذين يجبرون على الدعارة وكل هذه القضايا التي واجهها اللاجئون. وكنت هناك لمساعدة اللاجئين في الحصول على الرعاية الصحية. كنت هناك لمساعدتهم في القضايا القانونية. كنت هناك لمساعدتهم عندما أجروا مقابلاتهم في مركز الشرطة. لذلك ، كان ذلك بمثابة فتح عيني.
لقد لاحظت أيضًا عملية اللاجئين ذوي الإعاقة الذين يحاولون اجتياز هذه العملية الصعبة. لأنه كما هو الحال أولاً وقبل كل شيء ، لكي تُعتبر لاجئًا ، يجب أن تفي بتعريف وضع اللاجئ ، والذي ينص على أن الشخص يجب أن يكون لديه خوف مبرر من التعرض للمقاضاة لأسباب تتعلق بالعرق والدين والجنسيات والانتماء إلى رأي اجتماعي أو سياسي معين. لاحظت أنه من الصعب جدًا على اللاجئين ذوي الإعاقات الذهنية واللاجئين الذين يعانون من مشاكل عقلية شرح وضعهم جيدًا لضباط الشرطة الذين كانوا يحاولون إجراء مقابلاتهم الأولى. كان الأمر مفجعًا في نهاية المقابلة ، مثل قول الشرطة ، مثل ، "لا يمكنني مساعدة هذا الرجل لأنني لا أعرف قصصهم. لا بد لي من توثيق أن هذا الشخص في خطر ". كما تعلم ، كان ذلك وقتًا صعبًا للغاية بالنسبة للاجئين ذوي الإعاقة.
[استراحة موسيقى هادئة]
التمييز وكراهية الأجانب والنموذج الطبي للإعاقة
أليس: أتخيل أن هذا لا يزال هو الحال في جميع أنحاء العالم ، حيث يوجد لاجئون يأتون من جميع الأماكن المختلفة ويهربون من الاضطهاد لجميع أنواع الأسباب ، بما في ذلك ، دعونا نواجه الأمر ، التمييز والاضطهاد بسبب الإعاقة أيضًا. لأني أعتقد أن هناك الكثير من المواقف السلبية والتمييز تجاه اللاجئين في كثير من البلدان. كما ذكرت سابقًا ، لا يمكن للناس العثور على عمل. يضطر الناس إلى فعل الكثير من أجل البقاء لأن المجتمعات التي هم جزء منها لا تريدهم هناك. هل واجهت أيًا من ذلك أثناء وجودك في تركيا ، من حيث نوع من المواقف المعادية للأجانب أو حتى هنا في الولايات المتحدة؟
مصطفى: إذن ، هناك فكرة تسمى "النموذج الطبي" ، والعديد من الدول التي تقبل اللاجئين وترحب باللاجئين ، يستخدمون النموذج الطبي ، وهو للأسف نموذج شديد التمييز للاجئين ذوي الإعاقة. لأن هذا النموذج يقول أن الإعاقات هي مشكلة طبية. وليس هناك الكثير مما يمكن أن يفعله المجتمع حيال ذلك. وتريد العديد من الدول قبول اللاجئين الذين يمكنهم العمل والمساهمة في مجتمعهم. لكن في الواقع ، إذا رأينا مثل اللاجئين ذوي الإعاقة بشكل خاص ، كما تعلمون ، عندما تتاح لهم فرصة إعادة التوطين ، فإنهم يبذلون قصارى جهدهم للحصول على التعليم والعودة إلى العمل والمساهمة في مجتمعاتهم. لكن لسوء الحظ ، في معظم الأوقات ، يتم تجاهلها وتجاهلها ولا نسمع عنها. هذه هي البداية ، عندما تحاول الحصول على إعادة التوطين ، تحاول قبول قضيتك.
ومع ذلك ، من المهم أيضًا إدراك أنه يوجد الآن ما يقرب من 80 مليون لاجئ حيث يتم إجبار الناس على مغادرة بلدهم. لذلك ، فقط جزء صغير جدًا جدًا من هذه المجموعة يحصل على فرصة لإعادة التوطين. لذلك ، من الصعب جدًا إعادة التوطين. إنها عملية طويلة جدًا. لسوء الحظ ، خلال هذه العملية ، يتفاقم اللاجئون ذوو الإعاقة ، وخاصة مشاكلهم الصحية ، من الأسوأ إلى الأسوأ.
أتذكر عندما أتيت إلى الولايات المتحدة ، وحصلت على أول فحص طبي ، أصيب طبيبي بالصدمة. وكان مثل ، "علينا أن نتوقف عن تناول الأدوية لأنك على وشك أن تفقد كليتيك وكبدك." وكنت مثل ، كما تعلمون ، "أنا آسف ، لكن لم يكن لدي أي وصول إلى الرعاية الصحية أثناء فترة اللجوء. وكنت أتناول هذه الأدوية لتهدئة ألمي ". لكنني آمل حقًا أن تعترف الأمم المتحدة ومنظمة الصحة العالمية والمنظمات الدولية الأخرى ، كما تعلمون ، بوجود تفاوتات كبيرة بين اللاجئين ذوي الإعاقة. على الأقل بالنسبة لهم للنظر في قضيتهم على قدم المساواة لأن الأمم المتحدة ، يعتقدون أنه من الجيد إرسال اللاجئين ذوي الإعاقة إلى الوطن لأن وطنهم هو أفضل مكان لهم للعيش فيه. لكن أزمة اللاجئين التي نشهدها الآن ، مثل العراق وسوريا واليمن وليبيا ، تم القضاء على جميع المدن تقريبًا! لا يوجد مجتمع للعودة إليه. إذن ، هذا وضع مختلف تمامًا عما كان عليه في الماضي.
أليس: ما هو نوع الحماية ، وبصراحة الخدمات التي تعتقد أن الوكالات مثل الأمم المتحدة والهيئات الأخرى يجب أن توفرها حقًا للاجئين ذوي الإعاقة؟ لأنه من الواضح أن هناك خيارات قليلة للغاية ، والناس في حالة من النسيان لسنوات في مخيمات اللاجئين ، وهو أمر غير مستدام أو آمن لكثير من الناس. لذا ، ما الذي تعتقد أنه ضروري من قبل المجموعات المسؤولة نوعًا ما وجزء فقط من عملية إعادة التوطين؟
مصطفى: أعني ، من تجربتي ، أعتقد حقًا أن الوصول إلى الرعاية الصحية الأساسية أمر بالغ الأهمية. بالنسبة للأشخاص ذوي الإعاقة ، فإن صحتهم هي أهم شيء. وأيضًا ، تعد المشكلات المالية مع الأشخاص ذوي الإعاقة مشكلة خطيرة لأنهم لا يستطيعون العمل. لا يمكنهم فعل الأشياء التي يمكن للاجئين الآخرين القيام بها ، حتى لو كانت قانونية. وهكذا ، مثل الحصول على دخل أساسي للغاية يمكنهم على الأقل شراء الأدوية ، وشراء بعض الأشياء الأساسية والأساسية. وأعتقد أيضًا أن التأكد من أن قضاياهم يتم النظر إليها على قدم المساواة دون التفكير في أنه ، حسنًا ، نحتاج إلى إعادة هذه المجموعة إلى الوطن في بلدهم يصبح أمرًا طبيعيًا. لأنه كما رأينا من الوضع في العراق وسوريا واليمن وليبيا ودول أخرى ، فقد مرت سنوات لم نتمكن من رؤية أي حل لهذه البلدان.
[فاصل موسيقي رقيق]
عملية التقديم الصارمة للاجئين للدخول إلى بلد جديد والإقامة فيه
أليس: كنت أتساءل عما إذا كان بإمكانك أيضًا مشاركة القليل عن تجربتك فيما يتعلق بعملية التقديم. لأنني أعتقد أن معظم الناس لا يفهمون مدى صرامة وصعوبة هذه العملية لجميع اللاجئين ، وخاصة اللاجئين ذوي الإعاقة. كما تعلم ، كيف كان ذلك بالنسبة لك في تركيا في عملية الدخول إلى الولايات المتحدة والإقامة فيها؟
مصطفى: نعم. يا الله كانت هذه أصعب عملية في حياتي. لذلك ، هناك مقابلات متعددة ومتعددة من البلدان المضيفة ، والتي كانت في وضعي الأمن التركي. لذلك ، تقوم بإجراء المقابلات كل أسبوعين تقريبًا. في الوقت نفسه ، إذا قبلت الحكومة التركية طلبك ، فسيتم إرسال طلبك إلى الأمم المتحدة ، وعليك الانتظار حتى تتمكن الأمم المتحدة من عرض طلبك. ويتم اتخاذ القرار النهائي من قبل الأمم المتحدة حيث إما سيقبلونك كلاجئ ، مما يعني أنه سيكون لديك حماية من الأمم المتحدة ، أو أنهم سيرفضون قضيتك لأنهم لا يرون خوفًا له ما يبرره. لذلك ، هناك العديد من المقابلات التي تجريها الأمم المتحدة والدول المضيفة ، ويجب أن تتطابق هذه المقابلات بطريقة ما. يجب أن تكون قصتك هي نفسها طوال الوقت. يمكن لأي اختلافات صغيرة تغيير التطبيق الخاص بك.
وبعد اجتياز كل هذه المقابلات ، يتم إرسال طلبك إلى أي دولة تقبل اللاجئين في ذلك الوقت ، وتتم مراجعة حالتك من قبل تلك الدولة. إذا قبلت تلك الدولة طلبك ، فإن عملية المقابلة تبدأ مع تلك الدولة. ومن الواضح ، خلال هذه العملية ، أن هناك الكثير من السفر من مدينة إلى مدينة أخرى إلى حين إجراء هذه المقابلات. وأحيانًا قد يكون ذلك مكلفًا للغاية لأنه يتعين عليك استئجار فندق. عليك أن تسافر ، كما تعلم ، تذاكر الحافلة ، تذاكر الطيران. لهذا السبب كنت أقترح أن الدخل الضئيل جدًا سيكون مفيدًا للغاية ، على الأقل للاجئين ذوي الإعاقة. يمكن أن يستغرق هذا من عام واحد على طول الطريق إلى 10 سنوات وحتى 15 عامًا ، حسب الحالة.
أليس: وهل توقعت يومًا أن تكون الولايات المتحدة هي الدولة التي قبلت طلبك؟ هل فوجئت بذلك؟
مصطفى: كان ذلك مفاجئًا للغاية لأنه ، كما تعلمون ، عندما كبرت ، لم أفكر مطلقًا في يوم من الأيام أنني سأترك منزلي ، سأترك مجتمعي ، وأسافر بعيدًا ، كما تعلم ، مثل القدوم إلى الولايات المتحدة وأكون صادقًا معك ، مثل ، لم أشاهد العديد من الأفلام الأمريكية ، لذلك لم يسبق لي أن حلمت بالمجيء إلى نيويورك أو القدوم إلى الولايات المتحدة ، لذلك ، عندما رأيت أن الولايات المتحدة تراجع حالتي ، وبعد أن أجريت مقابلاتي ، أخبروني أنهم قبلوا طلبي ، كان ذلك أمرًا مفاجئًا للغاية ، كما تعلم. لكنني كنت خائفة لأنه ليس لدي أي شخص في الولايات المتحدة ، وليس لدي أي أصدقاء. لذلك ، في البداية ، كانت عملية وحيدة للغاية وحيدة للغاية.
[فاصل موسيقي رقيق]
عملية الانتقال إلى الولايات المتحدة والتواصل مع المجتمعات العراقية وذوي الإعاقة
أليس: لدي فضول لمعرفة كيف كانت عملية الانتقال الخاصة بك عندما وصلت إلى الولايات المتحدة. أعني ، ما هي بعض الصعوبات ، وكيف تواصلت مع المجتمعات العراقية والمجتمعات ذات الإعاقة في منطقتك؟
مصطفى: استقرت في موبايل ، ألاباما. عندما وصلت إلى هنا ، كنت مرهقًا جسديًا وعقليًا. كنت متوترة جدا ، مكتئبة جدا. لم أستطع التحدث بالإنجليزية. لم يكن لدي أي استقرار مالي. كانت صحتي في حالة سيئة للغاية. ومع ذلك ، فقد وعدت نفسي أثناء وجودي في مخيم اللاجئين أنه إذا سنحت لي الفرصة للذهاب إلى بلد ما ، فسأفعل كل ما في وسعي للحصول على التعليم وقضاء بقية حياتي في مساعدة الآخرين ، مثل الأشخاص ذوي الإعاقة ، اللاجئين والمجتمعات المهمشة الأخرى.
لذلك ، أتذكر أنني أخبرت مترجمي أنني أريد العودة إلى المدرسة. والتفتت ونظرت إليّ وابتسمت. فقالت: "أنا آسف يا مصطفى ، لقول هذا ، لكن هنا في الولايات المتحدة ، لا يحظى الجميع بفرصة الالتحاق بالجامعة. إنه مكلف للغاية ، ويتطلب منك أن تكون لديك لغة إنجليزية جيدة جدًا ". وكان ذلك رد فعل مخيب للآمال بالنسبة لي. ولكن بسبب تجربتي في مخيم اللاجئين الذي كنت أترجمه للاجئين الآخرين ، فقد كنت متحمسًا للغاية. لذلك قلت إنني بحاجة إلى تعلم اللغة الإنجليزية. لذلك ، على الرغم من إعاقاتي الجسدية ، فقد التحقت بأربع مدارس في اليوم. لذلك ، في الأساس ، كنت ، في عامي الأول ، قضيت أيامي بأكملها في تعلم اللغة الإنجليزية.
أليس: هل كانت هناك أشياء أخرى ، بالإضافة إلى الذهاب إلى المدرسة ، ما الذي ساعدك على الشعور بالترحيب؟
مصطفى: كنت محظوظًا لأنني قابلت اثنين من الأصدقاء من العراق ، وكانوا متعاونين للغاية. ومع ذلك ، بعد ستة أشهر ، انتقلوا إلى شيكاغو. لذا قررت الذهاب إلى شيكاغو. ومع ذلك ، فإن تجربتي في شيكاغو لم تكن جيدة. أدركت أنه على الرغم من أنني أعيش مع ثلاثة أصدقاء ، إلا أن تكلفة المعيشة باهظة للغاية. وقد لاحظت أن الوصول إلى التعليم في شيكاغو كان تنافسيًا للغاية. تقدمت إلى العديد من الوظائف ، لكن للأسف ، تم رفضي لأن الناس رأوني لا أتحدث الإنجليزية جيدًا ولا أحصل على أي درجة. ورأوني شخصًا يعاني من إعاقات جسدية.
لذلك ، تقدمت بطلب للحصول على برنامج إسكان ، وتم قبولي في مورغانتاون ، فيرجينيا الغربية. وجئت إلى مورغانتاون ، فيرجينيا الغربية وحدي. لذا قابلت هنا بعض الأصدقاء الذين ساعدوني كثيرًا في البداية. واقترح علي أحدهم التقدم بطلب للحصول على منحة دراسية للإعاقة تم تقديمها من إحدى المنظمات المحلية للإعاقة. لذا ، تقدمت بطلب للحصول على هذه المنحة ، وقالوا لي ، نعم ، أنت مؤهل ؛ ومع ذلك ، يجب عليك اجتياز اختبار شامل ، وبعد ذلك إذا نجحت في الاختبار ، فستكون مؤهلاً للحصول على المنحة الدراسية.
لذلك ، أجريت الاختبار. وبينما كنت أقوم بإجراء الاختبار ، أدركت أن هذا الاختبار لم يكن يختبر شيئًا تعرضت له. كانت تختبر شيئًا كان سهلاً لشخص نشأ وذهب إلى المدرسة الثانوية. وهكذا ، أدركت للتو أن هذا الاختبار كان غير عادل وغير عادل. وكنت مثل ، أحتاج إلى ابتكار شيء يساعد مستشاري على فهم أن هذا الاختبار لم يكن مصممًا للاجئين ذوي الإعاقة.
أخبرت مستشاري ، من فضلك ، أحتاج إلى شرح وضعي لك. أشعر أنه كان هناك خطأ ما في هذا الاختبار يجب أن تعرفونه يا رفاق. لذا أخبرتها ، مثل ، سأقدم لك اختبارًا قصيرًا جدًا. إذا نجحت في الاختبار ، فسأخرج. لست بحاجة إلى أي منحة دراسية. لكن إذا فشلت في الاختبار ، عليك أن تمنحني فرصة واحدة على الأقل وتساعدني في فصل دراسي واحد. قلت لها ، سأعطيك كلمة. إذا كنت تعرف هذه الكلمة ، وإذا كنت تعرف كيفية تهجئتها ، وإذا كنت تعرف المعنى ، فستجتاز الاختبار. قبل أن أقوم بهذا الاختبار ، سألت أحد أصدقائي الذي كان في الكلية. قلت لهم ، مثل ، هل يمكنك أن تعطيني كلمة مثل أي دورة يتعرض لها كل طالب جامعي؟ وأعطاني كلمة في علم الأحياء. فقال ، "نعم ، يحتاج كل طالب جامعي أن يتعلم هذه الكلمة." لذا ، أخبرت مستشاري ، "هل يمكنك أن تهجئ لي هذه الكلمة من فضلك وتخبرني بالمعنى؟"
لم أقصد إحراج مستشاري. أردت فقط أن تفهم وضعي. لذا ، حاولت تهجئتها. لم تستطع تهجئتها ، ولم تستطع إخباري بالمعنى. وقلت لها: "أترى؟ تعرضت لهذه الكلمة وانتهيت من دراستك الجامعية في الولايات المتحدة وحصلت على درجة الماجستير. ولا يمكنك الإجابة على سؤالي. كيف يمكنك أن تتوقع مني ، حيث لم أفعل ذلك ، لم أتعرض لجميع الأسئلة التي طلبت مني معرفتها؟ " تشاورت مع مشرفها ، وقرروا منحي منحة دراسية لفصل دراسي واحد. إذا أكملته بنجاح ، فسيواصلون مساعدتي. وتخيل ماذا؟ لقد أنهيت البكالوريوس بشرف. أكملت مع ماجنا بامتياز.
أليس: وهذا كثير من العمل الشاق فيما يتعلق بمناصرتك وتصميمك. كما تعلم ، فإن العديد من عمليات التطبيق هذه ، والاختبار يستبعد بنشاط الكثير من الأشخاص. وقد تمكنت من تحديد ذلك ، ولحسن الحظ ، كان لديك مستشار استجاب لذلك. لذا ، من الرائع سماع ذلك. لكن نأمل أن تكون قد أحدثت فرقًا في طريقة تفكيرهم في جميع الأنواع المختلفة من الطلاب المتقدمين لهذه المنحة.
مصطفى: نعم. نعم. كما تعلم ، بعدي ، شجعت اللاجئين الآخرين ذوي الإعاقة على التقدم لهذه المنحة. وأعتقد أن ثلاثة من أصدقائي تمكنوا من الوصول إلى هذه المنحة ، وأكملوا جميعًا درجة البكالوريوس بنجاح.
أليس: هذا رائع. ونأمل أنها مجرد البداية!
تعليم القيادة في النماء العصبي والإعاقات ذات الصلة (LEND) والعمل على دعم اللاجئين ذوي الإعاقة
أليس: أنت حاليًا طالب دراسات عليا ومتدرب في تعليم القيادة في إعاقات التنمية العصبية [جميع وما يتصل بها] في جامعة وست فيرجينيا وتعمل على درجة الماجستير في الإدارة العامة. وأنت تعمل أيضًا على مشروع الآن لمساعدة اللاجئين ، وخاصة اللاجئين ذوي الإعاقة. هل يمكن أن تخبرني قليلاً عن هذا المشروع؟
مصطفى: نعم ، نعم. لذلك ، من واقع خبرتي ، لاحظت أننا بحاجة إلى التعامل مع قضايا اللاجئين ، وخاصة احتياجات اللاجئين ذوي الإعاقة من الأسفل إلى الأعلى ، مما يعني أننا بحاجة إلى ربط الوكالات المحلية والمنظمات الاجتماعية المحلية مثل منظمات الإعاقة وخدمات إعادة التأهيل ومنظمات حقوق الإنسان ، ووكالات إعادة توطين اللاجئين. لذلك ، هنا في الولايات المتحدة ، نركز على العمل أولاً بدلاً من التدريب أولاً. لكننا نرى أن اللاجئين ذوي الإعاقة يحتاجون إلى الكثير من المساعدة في البداية ، لأن عامهم الأول يركز فقط على الاهتمام بقضاياهم الصحية. لذلك ، فهم بحاجة إلى مزيد من الوقت لتجمع أنفسهم والوصول إلى الخدمات الأخرى.
ومع ذلك ، هناك فجوة يواجهها اللاجئون ذوو الإعاقة بعد انتهاء وقتهم مع وكالات اللاجئين. لقد تم استبعادهم فقط. إنهم لا يعرفون ما هي الخدمات الأخرى المتوفرة في مجتمعاتهم. لا يعرفون ما إذا كان هناك مثل خدمات إعادة التأهيل ، ومنظمات الإعاقة ، وأشياء من هذا القبيل. ما يفعله مشروعي الآن ، أنا أدمج هذا النهج التصاعدي مع النموذج النفسي الاجتماعي الاجتماعي الذي يؤكد أننا بحاجة إلى تقليل تلك السياسات التمييزية ، نحتاج إلى تقليل المواقف المجتمعية ضد الأشخاص ذوي الإعاقة ، ونحن بحاجة إلى فتح الوصول من الأشخاص ذوي الإعاقة إلى الخدمات. لذا ، سأقوم ، في هذه العملية ، بدعوة جميع المنظمات المحلية في مورغانتاون ، فيرجينيا الغربية. ويشمل ذلك وكالات إعادة التوطين ، ومركز التميز في الإعاقة ، ومنظمات الإعاقة الأخرى ، وخدمات إعادة التأهيل ، ومنظمات حقوق الإنسان. وأريد إجراء مناقشة حول كيف يمكننا التأكد من حصول اللاجئين ذوي الإعاقة على الخدمات الاجتماعية بعد انتهاء وقتهم مع وكالات إعادة التوطين. لذا ، فإن الأمل في ذلك هو أن نتمكن من تقليل الجدول الزمني الذي يمكن للاجئين الوصول إلى الخدمات الاجتماعية. لأنه بدون هذا النهج ، يُترك اللاجئون ويتجولون مثلي ، الذين سافروا ثلاث ولايات بحثًا عن الخدمات. لذلك ، آمل في حل هذه المشكلات من خلال ربط المنظمات المحلية ومساعدة اللاجئين في الوصول إلى الخدمات الاجتماعية بسهولة وسلاسة.
أليس: ما الذي يمكن للمجموعات المجتمعية التي يقودها الإعاقة ، وماذا يمكنهم أن يفعلوا؟ ما الذي يجب عليهم فعله للوصول إلى اللاجئين ذوي الإعاقة وخدمتهم بشكل أفضل؟ ماذا تريد أن ترى؟
مصطفى: نعم ، شكرا لك على هذا السؤال. آمل حقًا أن تتواصل جميع منظمات الإعاقة مع وكالات إعادة توطين اللاجئين المحلية الخاصة بها وأن تسألهم كيف يمكننا مساعدة هؤلاء اللاجئين الضعفاء في الوصول إلى خدماتنا. لأن ما حدث مع إدارة ترامب هو أن إدارة ترامب خفضت عدد اللاجئين المقبولين في الولايات المتحدة من 120 ألف لاجئ إلى أقل من 15 ألف لاجئ. أدى ذلك إلى تدمير وكالات اللاجئين ، وأجبرت العديد من وكالات اللاجئين على الإغلاق ، وتسريح عمالها. لذلك ، فهم يكافحون حقًا لتلبية احتياجات اللاجئين ، لا سيما اللاجئين ذوي الإعاقة ، الذين نعلم أنهم بحاجة إلى المزيد من المساعدة. عندما تتواصل منظمة الإعاقة وغيرها من المنظمات الاجتماعية مع وكالة اللاجئين وتسأل ، مثل ، كيف يمكننا المساعدة ، أعتقد أنهم سيعملون على تقوية اللاجئين ومساعدتهم على الاكتفاء الذاتي ، والاستقلال ، ومساعدتهم ، كما تعلم ، والمساهمة مرة أخرى لمجتمعنا.
أليس: شكرًا لك على ذلك.
مصطفى: اهلا وسهلا بكم.
[استراحة موسيقى هادئة]
أليس: أعتقد أن سؤالي الأخير بينما نختتم هذه المحادثة هو أنك تحدثت عنه سابقًا ، حول الرغبة في قضاء حياتك والعمل في خدمة الآخرين. إذن ، ما الذي تراه بنفسك في المستقبل بمجرد حصولك على درجة الماجستير؟ ماذا تريد أن تفعل بعد خمس أو 10 سنوات من الآن؟ ما الشئ الذي يحمسك؟
مصطفى: أجل. لذلك ، أنا بصدد التقدم بطلب للحصول على برنامج الدكتوراه. السياسة عنصر مهم للغاية مع مساعدة الفئات المهمشة. لذا ، من درجة الماجستير في الإدارة العامة ، أتلقى هذا التدريب. من خلال درجة الماجستير في العمل الاجتماعي ، تمكنت من تطوير هذه المهارات الأساسية حول كيفية مساعدة المجتمعات المهمشة. ومع ذلك ، مع تقدمي للمساعدة ، أدركت أن هناك فجوة كبيرة في البحث حول كيفية مساعدة المجتمعات المهمشة والمحرومة ، وخاصة اللاجئين ذوي الإعاقة. لذلك ، آمل حقًا أن أحصل على درجة الدكتوراه وأن أبدأ في إجراء البحوث. في نفس الوقت ، أتمنى أن أصبح أستاذاً وأدرّس على مستوى الدراسات العليا.
أليس: حسنًا ، مصطفى ، أنا ممتن جدًا لأنه يمكنك مشاركة قصتك معي اليوم. أنا فعلا أقدر ذلك.
مصطفى: أوه ، أنا سعيد جدًا لأن أكون في برنامجك. شكرًا جزيلاً على إتاحة هذه الفرصة لي لإجراء هذه الدردشة معك. وأنا أقدر ذلك حقًا.
أليس: حسنًا ، أنا أقدر لك. وأتمنى كل التوفيق فيما تفعله بالمستقبل. وأشكرك فقط على حكمتك وكل الأشياء التي تفعلها لمجتمعات متعددة.
مصطفى: شكرا. شكرا جزيلا.
يتم إحتوائه
[هيب هوب]
أليس: هذا البودكاست هو إنتاج لمشروع رؤية الإعاقة ، وهو مجتمع عبر الإنترنت مخصص لإنشاء وسائط وثقافة الإعاقة ومشاركتها وتضخيمها. تتوفر جميع الحلقات ، بما في ذلك النصوص النصية ، على DisabilityVisibilityProject.com/Podcast .
يمكنك أيضًا معرفة المزيد عن مصطفى على موقع الويب الخاص بي.
منتج الصوت لهذه الحلقة هو أنا شيريل جرين. مقدمة بقلم لطيف ماكليود. موسيقى الموضوع من قبل Wheelchair Sports Camp.
شكرا على الإنصات! ونراكم على الإنترنت! وداعا!
.gif)